Exam Pattern : 3 stages
Prelims Exam Pattern
- เชชเซเชฐเชฟเชฒเชฟเชฎเชฟเชจเชฐเซ เชชเชฐเซเชเซเชทเชพ (Objective Type) : (เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎ: เชเซเชเชฐเชพเชคเซ เช เชจเซ เช เชเชเซเชฐเซเชเซ)
| เชเซเชฐเชฎ | เชตเชฟเชทเชฏ | เชเซเชฒ เชเซเชฃ | เชธเชฎเชฏ |
| เชชเซเชฐเชถเซเชจเชชเชคเซเชฐ-1 | เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช เชญเซเชฏเชพเชธ (General Studies) | 200 เชเซเชฃ | 3 เชเชฒเชพเช |
| เชเซเชฒ | 200 เชเซเชฃ | ||
Note: เชชเซเชฐเชฟเชฒเชฟเชฎเซเชธ เชชเชฐเซเชเซเชทเชพเช เชฎเชพเชคเซเชฐ เชธเซเชเซเชฐเชฟเชจเชฟเชเช เชเซเชธเซเช เชเซ, เชคเซเชจเชพ เชฎเชพเชฐเซเชเซเชธ เชเชเชฐเซ เชชเชธเชเชฆเชเซเชฎเชพเช เชงเซเชฏเชพเชจเซ เชฒเซเชตเชพเชฎเชพเช เชเชตเชคเชพ เชจเชฅเซ.
Prelims Exam Syllabus
เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช เชญเซเชฏเชพเชธ (General Studies)
เชเชคเชฟเชนเชพเชธ เช เชจเซ เชธเชเชธเซเชเซเชคเชฟ
1. เชธเชฟเชเชงเซเชเซเชฃเชจเซ เชธเชญเซเชฏเชคเชพ, เชตเซเชฆเชฟเช เชฏเซเช, เชเซเชจ เชงเชฐเซเชฎ เช เชจเซ เชฌเซเชฆเซเชง เชงเชฐเซเชฎ.
2. เชฎเชงเซเชฏ เชเชถเชฟเชฏเชพ เชธเชพเชฅเซเชจเซ เชธเชเชชเชฐเซเช เชคเชฅเชพ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ.
3. เชชเซเชฐเชพเชเซเชจ, เชฎเชงเซเชฏเชเชพเชฒเซเชจ เชคเชฅเชพ เช เชฐเซเชตเชพเชเซเชจ เชญเชพเชฐเชคเชจเชพเช เชคเซเชฎเช เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเชพเช เชฎเซเชเซเชฏ เชฐเชพเชเชตเชเชถเซ.
4. เชญเชเซเชคเชฟ เชเชเชฆเซเชฒเชจ เช เชจเซ เชธเซเชซเซเชตเชพเชฆ.
5. เชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช เชฏเซเชฐเซเชชเชฟเชฏเชจเซเชจเซเช เชเชเชฎเชจ, เชฌเซเชฐเชฟเชเชฟเชถ เชถเชพเชธเชจ, เซงเซฎเซซเซญ เชจเซ เชธเซเชตเชพเชคเชเชคเซเชฐเซเชฏ เชธเชเชเซเชฐเชพเชฎ, เชธเซเชงเชพเชฐเชพ เชเชเชฆเซเชฒเชจเซ เช เชจเซ เชธเซเชตเชคเชเชคเซเชฐเชคเชพเชจเซ เชเชณเชตเชณ.
6. เชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏ เชเชเซเชตเชพเชจเซ เชคเชฅเชพ เชคเซเชฎเชจเซเช เชตเชฟเชตเชฟเชง เชเซเชทเซเชคเซเชฐเชฎเชพเช เชฏเซเชเชฆเชพเชจ.
7. เชเชเชพเชฆเซ เชชเชเซเชจเซเช เชญเชพเชฐเชค เช เชจเซ เชเซเชเชฐเชพเชค.
8. เชญเชพเชฐเชค เช เชจเซ เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเซ เชธเชพเชเชธเซเชเซเชคเชฟเช เชตเชพเชฐเชธเซ: เชเชณเชพเชธเซเชตเชฐเซเชชเซ, เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏ, เชถเชฟเชฒเซเชช เช เชจเซ เชธเซเชฅเชพเชชเชคเซเชฏ.
9. เชญเชพเชฐเชค เชคเชฅเชพ เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเซ เชธเชเชค เชชเชฐเชเชชเชฐเชพ.
10. เชญเชพเชฐเชค เช เชจเซ เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเซ เชเซเชตเชจ เชชเชฐเชเชชเชฐเชพ, เชฎเซเชณเชพ, เชเชคเซเชธเชตเซ, เชเชพเชฃเซ-เชชเซเชฃเซ, เชชเซเชถเชพเช.
11. เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเชพ เชธเชเชเซเชฐเชนเชธเซเชฅเชพเชจเซ, เชชเซเชธเซเชคเชเชพเชฒเชฏ, เชเซเชเชฐเชพเชคเซ เชฐเชเชเชญเซเชฎเชฟ.
12. เชเชฆเชฟเชตเชพเชธเซ เชเชจเชเซเชตเชจ.
13. เชเซเชเชฐเชพเชคเซ เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏ: เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏเชเชพเชฐเซ, เชฐเชเชจเชพเช เช เชจเซ เชธเชเชธเซเชฅเชพเช.
14. เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเชพ เชคเซเชฐเซเชฅเชธเซเชฅเชณเซ เช เชจเซ เชชเชฐเซเชฏเชเชจเชธเซเชฅเชณเซ.
เชญเชพเชฐเชคเซเชฏ เชฐเชพเชเซเชฏ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ, เชฌเชเชงเชพเชฐเชฃ, เชธเชพเชฎเชพเชเชฟเช เชจเซเชฏเชพเชฏ เช เชจเซ เชเชเชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏ เชธเชเชฌเชเชงเซ
1. เชญเชพเชฐเชคเซเชฏ เชฌเชเชงเชพเชฐเชฃ: เชเชฆเชญเชต, เชฒเชพเชเซเชทเชฃเชฟเชเชคเชพเช, เชธเซเชงเชพเชฐเชพเช, เช เชจเซ เชธเชฎเชตเชพเชฏเชคเชเชคเซเชฐ.
2. เชฌเชเชงเชพเชฐเชฃเซเชฏ เชธเชเชธเซเชฅเชพเช, เชตเซเชงเชพเชจเชฟเช เช เชจเซ เชจเชฟเชฏเชฎเชจเชเชพเชฐเซ เชธเชเชธเซเชฅเชพเช.
3. เชธเซเชฅเชพเชจเชฟเช เชธเซเชตเชฐเชพเชเซเชฏเชจเซ เชธเชเชธเซเชฅเชพเช.
4. เชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช เชจเซเชฏเชพเชฏเชชเชพเชฒเชฟเชเชพ, เชจเซเชฏเชพเชฏเชฟเช เชธเชฎเซเชเซเชทเชพ, เชเชจเชนเชฟเชค เชฏเชพเชเชฟเชเชพ.
5. เชญเชพเชฐเชคเชจเซ เชตเชฟเชฆเซเชถ เชจเซเชคเชฟ เช เชจเซ เชเชเชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏ เชธเชเชฌเชเชงเซ.
6. เชเซเชจเซเชฆเซเชฐ เช เชจเซ เชฐเชพเชเซเชฏ เชธเชฐเชเชพเชฐเชจเซ เช เชเชคเซเชฏเชจเซ เชจเซเชคเชฟเช เช เชจเซ เชเชพเชฐเซเชฏเชเซเชฐเชฎเซ.
เชคเชพเชฐเซเชเชฟเช เช เชจเซ เชฌเซเชฆเซเชงเชฟเช เชเซเชทเชฎเชคเชพ
1. เชคเชพเชฐเซเชเชฟเช เช เชจเซ เชตเชฟเชถเซเชฒเซเชทเชฃเชพเชคเซเชฎเช เชเซเชทเชฎเชคเชพ.
2. เชจเชฟเชฐเซเชฃเชฏ เชฒเซเชตเชพเชจเซ เชเซเชทเชฎเชคเชพ.
3. เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชฌเซเชฆเซเชงเชฟเช เช เชจเซ เชธเชเชเซเชฏเชพเชคเซเชฎเช เชเซเชทเชฎเชคเชพ.
4. เชฎเชพเชนเชฟเชคเซเชจเซเช เช เชฐเซเชฅเชเชเชจ (เชเชพเชฐเซเช, เชเซเชฐเชพเชซ, เชตเชเซเชฐเซ).
เชญเชพเชฐเชค เช เชจเซ เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเซเช เช เชฐเซเชฅเชคเชเชคเซเชฐ
1. เช เชฐเซเชฅเชถเชพเชธเซเชคเซเชฐเชจเชพ เชฎเซเชณเชญเซเชค เชเซเชฏเชพเชฒเซ.
2. เชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช เชเชฏเซเชเชจ, เชจเซเชคเชฟ เชเชฏเซเช, เชเชฐเซเชฅเชฟเช เชธเซเชงเชพเชฐเชพเช.
3. เชเซเชทเชฟ เชเซเชทเซเชคเซเชฐ: เชเชฎเซเชจ เชธเซเชงเชพเชฐเชฃเชพ, เชเซเชเชจเซเชฒเซเชเซ, เชเชพเชฆเซเชฏ เชธเซเชฐเชเซเชทเชพ, เชนเชฐเชฟเชค เชเซเชฐเชพเชเชคเชฟ.
4. เชเชฆเซเชฏเซเชเชฟเช เชจเซเชคเชฟ, เชเชพเชจเชเซเชเชฐเชฃ, SEZ, เชตเชฟเชฆเซเชถเซ เชฎเซเชกเซเชฐเซเชเชพเชฃ.
5. เชเชเชคเชฐเชฎเชพเชณเชเซเช: เชเชฐเซเชเชพ, เชฌเชเชฆเชฐเซ, เชฎเชพเชฐเซเชเซ, เชฐเซเชฒเชตเซ, เชเซเชฒเชฟเชเชฎเซเชฏเซเชจเชฟเชเซเชถเชจ.
6. เชตเชธเซเชคเซเชจเชพ เชตเชฒเชฃเซ, เชเชฐเซเชฌเซ, เชฌเซเชเชพเชฐเซ, เชตเชฟเชเชพเชธเชจเชพ เชจเชฟเชฐเซเชฆเซเชถเชเซ.
7. เชเชพเชนเซเชฐ เชตเชฟเชคเซเชค เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ: เชเชฐ เชชเชงเซเชงเชคเชฟ, GST, เชจเชพเชฃเชพเชเซเชฏ เชธเชเชฌเชเชงเซ.
8. เชตเชฟเชฆเซเชถ เชตเซเชฏเชพเชชเชพเชฐ เช เชจเซ เชฒเซเชฃเชฆเซเชฃเชจเซ เชคเซเชฒเชพ.
9. เชเซเชเชฐเชพเชคเชจเซเช เช เชฐเซเชฅเชคเชเชคเซเชฐ: เชธเชพเชฎเชพเชเชฟเช เชเซเชทเซเชคเซเชฐเซ, เชเซเชทเชฟ เชธเชฎเชธเซเชฏเชพเช, เชเชฆเซเชฏเซเช.
เชญเซเชเซเชณ
1. เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชญเซเชเซเชณ: เชชเซเชฅเซเชตเซ, เชเชฌเซเชนเชตเชพ, เชฎเชนเชพเชธเชพเชเชฐเซ, เชธเชเชธเชพเชงเชจเซ.
2. เชญเซเชคเชฟเช เชญเซเชเซเชณ: เชชเซเชฐเชพเชเซเชคเชฟเช เชตเชฟเชญเชพเชเซ, เชญเซเชเชเชช, เชเชเซเชฐเชตเชพเชค, เชตเชจเชธเซเชชเชคเชฟ เช เชจเซ เช เชญเชฏเชพเชฐเชฃเซเชฏ.
3. เชธเชพเชฎเชพเชเชฟเช เชญเซเชเซเชณ: เชตเชธเซเชคเซ, เชธเชพเชเซเชทเชฐเชคเชพ, เชถเชนเซเชฐเซเชเชฐเชฃ เช เชจเซ เชธเซเชฅเชณเชพเชเชคเชฐ.
4. เชเชฐเซเชฅเชฟเช เชญเซเชเซเชณ: เชเซเชทเชฟ, เชเชฆเซเชฏเซเช, เชชเชฐเชฟเชตเชนเชจ เช เชจเซ เชตเซเชชเชพเชฐ.
5. เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชชเซเชฐเชตเชพเชนเซเชจเชพ เชธเชเชฆเชฐเซเชญเชฎเชพเช เชญเซเชเซเชณ.
เชตเชฟเชเซเชเชพเชจ เช เชจเซ เชเซเชเชจเซเชฒเซเชเซ
1. เชตเชฟเชเซเชเชพเชจ เช เชจเซ เชเซเชเชจเซเชฒเซเชเซเชจเซเช เชธเซเชตเชฐเซเชช, เชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏ เชจเซเชคเชฟ, เช เชจเซ เชตเซเชเซเชเชพเชจเชฟเชเซเชจเซเช เชฏเซเชเชฆเชพเชจ.
2. ICT เช เชจเซ เชเชตเชฐเซเชจเชจเซเชธ, เชธเชพเชฏเชฌเชฐ เชธเชฟเชเซเชฏเซเชฐเชฟเชเซ.
3. เช เชเชคเชฐเซเชเซเชท เช เชจเซ เชธเชเชฐเชเซเชทเชฃ: ISRO, DRDO, เชฎเชฟเชธเชพเชเชฒ เชเชพเชฐเซเชฏเชเซเชฐเชฎ.
4. เชเชฐเซเชเชพ เชเชฐเซเชฐเชฟเชฏเชพเชค เช เชจเซ เชญเชพเชฐเชคเชจเซ เชเชฐเซเชเชพ เชจเซเชคเชฟ.
5. เชญเชพเชฐเชคเชจเซ เชชเชฐเชฎเชพเชฃเซ เชจเซเชคเชฟ เช เชจเซ เชชเซเชฐเชคเชฟเชฌเชฆเซเชงเชคเชพ.
6. เชชเชฐเซเชฏเชพเชตเชฐเชฃ เชตเชฟเชเซเชเชพเชจ: เชเซเชฒเชพเชเชฎเซเช เชเซเชจเซเช, เชชเซเชฐเชฆเซเชทเชฃ, เชเชชเชคเซเชคเชฟ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพเชชเชจ.
7. เชฌเชพเชฏเซเชเซเชเชจเซเชฒเซเชเซ เช เชจเซ เชจเซเชจเซ เชเซเชเชจเซเชฒเซเชเซ.
8. เชตเชฟเชเซเชเชพเชจ เช เชจเซ เชเซเชเชจเซเชฒเซเชเซ เชธเชพเชฅเซ เชธเชเชเชณเชพเชฏเซเชฒเซ เชธเชเชธเซเชฅเชพเช.
เชธเชพเชเชชเซเชฐเชค เชเชเชจเชพเช
1. เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชเซเชเชพเชจ เชคเชฅเชพ เชชเซเชฐเชพเชฆเซเชถเชฟเช, เชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏ เช เชจเซ เชเชเชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏ เชเชเซเชทเชพเชจเซ เชฎเชนเชคเซเชตเชจเซ เชธเชพเชเชชเซเชฐเชค เชเชเชจเชพเช.
Mains Exam Pattern
| Paper No. | Name of Paper | Time | Marks |
| I | Gujarati Language (Qualifying 25%) | 3 Hours | 300 |
| II | English Language (Qualifying 25%) | 3 Hours | 300 |
| III | Essay | 3 Hours | 250 |
| IV | General Studies-I | 3 Hours | 250 |
| V | General Studies-II | 3 Hours | 250 |
| VI | General Studies-III | 3 Hours | 250 |
| VII | General Studies-IV | 3 Hours | 250 |
Mains Exam Syllabus
เชชเซเชฐเชถเซเชจเชชเชคเซเชฐ – 1 : เชเซเชเชฐเชพเชคเซ (เชฎเซเชเซเชฏ เชชเชฐเซเชเซเชทเชพ)
เชเซเชฃ-300| เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎ: เชเซเชเชฐเชพเชคเซ | เชธเชฎเชฏ: 3 เชเชฒเชพเช
| เช เชจเซเชเซเชฐเชฎ | เช เชญเซเชฏเชพเชธเชเซเชฐเชฎเชจเซ เชตเชฟเชเชค | เชซเชพเชณเชตเชพเชฏเซเชฒ เชเซเชฃ |
| 1 | เชจเชฟเชฌเชเชง: เชชเชพเชเช เชชเซเชเซ เชเซเชเชชเชฃ เชเช. (เชเชถเชฐเซ 250 เชฅเซ 300 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 40 |
| 2 | เชตเชฟเชเชพเชฐ เชตเชฟเชธเซเชคเชพเชฐ (เชคเซเชฐเชฃ เชชเซเชเซ เชเซเชเชชเชฃ เชฌเซ) เชเชพเชตเซเชฏ เชชเชเชเซเชคเชฟเช เชเซ เชเชฆเซเชฏเชธเซเชเซเชคเชฟเชจเซ เชตเชฟเชเชพเชฐ เชตเชฟเชธเซเชคเชพเชฐ. (เชเชถเชฐเซ 100 เชฅเซ 150 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 3 | เชธเชเชเซเชทเซเชชเซเชเชฐเชฃ: เชเชชเซเชฒ เชเชฆเซเชฏเชเชเชกเชฎเชพเชเชฅเซ เชเชถเชฐเซ 1/3 เชญเชพเชเชฎเชพเช เชธเชเชเซเชทเซเชช. | 25 |
| 4 | เชเชฆเซเชฏเชธเชฎเซเชเซเชทเชพ: เชเชชเซเชฒ เชเชฆเซเชฏเชเชเชกเชจเชพ เชเชงเชพเชฐเซ เชชเซเชเซเชฒเชพ เชชเซเชฐเชถเซเชจเซเชจเชพ เชเชตเชพเชฌ เชฒเชเซ. | 25 |
| 5 | เชเชชเชเชพเชฐเชฟเช เชเชฆเชฌเซเชงเชจ เชคเซเชฏเชพเชฐ เชเชฐเชตเชพ. (เชเชถเชฐเซ 150 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 6 | เชชเซเชฐเชเชพเชฐ เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎเซ เชฎเชพเชเซ เชจเชฟเชตเซเชฆเชจเซ เชคเซเชฏเชพเชฐ เชเชฐเชตเชพ. (เชเชถเชฐเซ 100 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 7 | เชชเชคเซเชฐ เชฒเซเชเชจ. (เชเชถเชฐเซ 150 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 8 | เชเชฐเซเชเชพเชชเชคเซเชฐ. (เชเชถเชฐเซ 150 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 9 | เช เชนเซเชตเชพเชฒ เชฒเซเชเชจ. (เชเชถเชฐเซ 150 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 10 | เชธเชเชตเชพเชฆ เชฒเซเชเชจ. (เชเชถเชฐเซ 150 เชถเชฌเซเชฆเซเชฎเชพเช) | 20 |
| 11 | เชญเชพเชทเชพเชเชคเชฐ : เช เชเชเซเชฐเซเชเซเชฎเชพเชเชฅเซ เชเซเชเชฐเชพเชคเซเชฎเชพเช เช เชจเซเชตเชพเชฆ | 20 |
| 12 | เชเซเชเชฐเชพเชคเซ เชตเซเชฏเชพเชเชฐเชฃ. | 50 |
เชจเซเชเชง: เชเซเชฒ 25 เชฌเชนเซเชตเชฟเชเชฒเซเชชเซ เชชเซเชฐเชถเซเชจเซ เชชเซเชเชตเชพเชฎเชพเช เชเชตเชถเซ. เชเซเชฎเซเชชเซเชฏเซเชเชฐเชพเชเชเชก เชเชพเชธ เชชเซเชฐเชเชพเชฐเชจเซ เชเชตเชพเชฌเชตเชนเซ (OMR Answer sheet) เชฎเชพเช เชชเซเชฐเชคเซเชฏเซเช เชเซเชเชพ เชเชตเชพเชฌ เชคเชฅเชพ เชเช เช เชชเซเชฐเชถเซเชจ เชฎเชพเชเซ เชเชเชฅเซ เชตเชงเซ เชเชตเชพเชฌ เช เชจเซ เชเช เชชเชฃ เชตเชฟเชเชฒเซเชช เชเชจเชเซเชก เชจเชนเซเช เชเชฐเชตเชพเชจเชพ เชเชฟเชธเซเชธเชพเชฎเชพเช 0.6(เช เชฆเชถเชพเชเชถ) เชเซเชฃ เชเชพเชชเชตเชพเชฎเชพเช เชเชตเชถเซ.
PAPER 2 : ENGLISH (MAIN EXAMINATION)
MARKS – 300 Medium : English Time- 3 HOURS
| SR. NO. | TYPE OF QUESTION | MARKS ALLOTTED |
| 1 | ESSAY (About 500 words) : Choose any one topic from a list of five. | 80 |
| 2 | PRECIS WRITING : A precis in about one-third of its lengh. | 70 |
| 3 | READING COMPREHENSION : A reading passage to be given followed by short answer type questions. | 70 |
| 4 | TRANSLATION : Translation of a short passage (of about 150 words) from Gujarati to English. | 20 |
| 5 | ENGLISH GRAMMAR, VOCABULARY AND USAGE. | 60 |
Note : Total 30 multiple choice questions will be asked. In case of wrong answer, multiple answers for the same question and not encoding any option in OMR Answer Sheet, 0.6 (six tenths) marks will be deducted.
PAPER 3 : ESSAY (MAIN EXAMINATION)
MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS
Attempt two essays, one from each of the two sections, in about 1000-1200 words each.
โ Objective :
This paper is designed to test candidatesโ
(i) Ability to compose a well-argued piece of writing
(ii) Ability to express coherently and sequentially,
(iii) Originality of thought and expression.
PAPER 4: GENERAL STUDIES-1 (MAIN EXAMINATION)
MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS
The structure of the question paper shall be as below:
| No. Of Questions | Question wise Marks | Question wise word limit | Total Marks |
|
10 |
15 |
150 words |
150 |
|
5 |
20 |
200 words |
100 |
| Total | 250 |
(A) History
- Indus valley civilization, Vedic age, Jainism and Buddhism.
- Important developments in Administration, Social, Religious and Economic conditions, etc. from Ancient to Modern India and Gujarat.
- The Bhakti Movement.
- Social reform movement in India and Gujarat in the 19th century.
- Modern Indian history including Gujarat from about the middle of the 18th century until Independence-significant events, personalities, issues.
- The freedom struggle-its various stages and important contributors/contributions from different parts of the country.
- Mahagujarat Aandolan.
(B) Cultural Heritage
- Cultural heritage of India and Gujarat : Art forms, Literature, Sculpture, Architecture, Music, Dances, Theatre, etc. from Ancient to Modern times
- Life traditions of Gujarat, Fairs, Festivals, Food, Costumes, etc.
- Pilgrimage, Heritage and Tourist places of Gujarat.
- Gandhian thoughts and its relevance.
- Cultural Landscape of Gujarat : Coastal, Tribal and other communities.
(C) Geography
- Physical Features and Resources: India and Gujarat : Major landforms, climate, soil, rivers, vegetation, etc.
- Distribution of key natural resources across India and Gujarat : Major resources-Land, soil, rocks, minerals, water and vegetation resources, etc. Factors responsible for the location of Primary, Secondary and Tertiary sector industries in various parts of India and Gujarat, issues and problems, etc.
- Demographic Dynamics of India and Gujarat : Population distribution, density, age-sex, composition, growth, Rural-urban composition, Race, Composition of Scheduled Tribe and Scheduled Caste, religion, language, literacy, education, Migration-urbanization, population policies and issues, etc.
- Important Geophysical phenomena such as earthquakes, tsunami, volcanic activity, cyclone, etc.
PAPER 5: GENERAL STUDIES-2 (MAIN EXAMINATION)
MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS
The structure of the question paper shall be as below:
| No. Of Questions | Question wise Marks | Question wise word limit | Total Marks |
|
10 |
15 |
150 words |
150 |
|
5 |
20 |
200 words |
100 |
| Total | 250 |
(A) Indian Polity and Constitution :
- Indian Constitution- salient features, basic structure and important amendments.
- Functions and duties of the Indian Union and the State Governments.
- Issues and challenges pertaining to the Federal structure.
- Distribution of powers between the Union and States (Issues and challenges).
- Local self-government institutions.
- Constitutional Authorities : Powers, Functions and Responsibilities.
- Judiciary in India โ Structure and functions, judicial review, Public Interest Litigation, Landmark Judgments.
(B) Governance and Social Justice:
- Role of Civil Services in Democracy.
- Development processes – the role of civil society, SHG, NGOs, pressure groups and other stakeholders.
- Statutory, regulatory and various quasi-judicial authorities.
- Good governance and e-governance- challenges and opportunities of e-governance- Transparency, accountability and responsiveness in governance โ Citizenโs Charter. RTI, Public Service Act and their implications, Concept of Social Audit and its importance.
- Development and Social Sector Management- Challenges in health, education, and human resource development, Role of governance and policy-making in strengthening social sectors.
- Poverty and Hunger- Poverty, inequality, and their developmental implications. Causes, consequences, and strategies to tackle poverty and hunger.
(C) Indian Society :
- Core characteristics and Diversity of Indian Society : Regional, linguistic, religious, social and cultural diversity in India. Key features of Indian society : Unity in diversity, Social division, family structures-Joint family, Nuclear family, Single parent family, Gender roles, Elderly etc.
- Women, Society, and Development : Women : Changing role of women in Indian society, Issues, Strategies and Solutions. Role of gender in decision making at different levels.
- Social Challenges : Measures for uplifting marginalized sections Communalism, regionalism, and secularism: Causes, consequences, and policy responses.
- Globalization and its impact : Influence of globalization on cultural, economic, and social life. Changing lifestyles, consumerism, and changing value system in a globalized world.
- Gujarati Diaspora : Influence and Contributions : Migration patterns and the global presence of the Gujarati community. Socio-economic, political, and cultural contributions of the Gujarati diaspora.
PAPER 6 : GENERAL STUDIES-3 (MAIN EXAMINATION)
MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS
The structure of the question paper shall be as below:
| No. Of Questions | Question wise Marks | Question wise word limit | Total Marks |
|
10 |
15 |
150 words |
150 |
|
5 |
20 |
200 words |
100 |
| Total | 250 |
(A) Science and Technology
- Relevance of Science & Technology in day to day life.
- General awareness in the fields of IT, Space, Defence, Computers, Robotics, Nanotechnology, bio-technology and other emerging technologies. Issues relating to intellectual property rights, etc.
- Information and Communication Technology (ICT) : Role of ICT in governance, economy and society. Cybersecurity – data privacy and emerging threats.
- Energy and Sustainability: Indiaโs energy needs, sources and efficiency measures. Renewable energy technologies and their impact. Indiaโs nuclear energy program and international commitment.
(B) Environmental Science and Disaster Management
- Issues and concerns related to environment-pollution, climate change, global warming. etc, Environmental Impact Assessment.
- International initiatives (Treaties, Protocols etc) and Indiaโs commitment, Biodiversity, Forest and Wildlife in India and Gujarat.
- Disaster Management in India and Gujarat : Types of disasters, Disaster Management framework, Role of technology, Community participation and capacity building, lessons learnt from major disasters, Challenges and future strategies.
- Developmental Issue, Sustainable Development.
(C) Economy of India and Gujarat
- Indian Economy & Economic Planning : Evolution of Indian economy since independence, major policy shifts, Economic planning and its evolution, role of NITI Aayog, Effects of liberalisation on the economy (post 1991 changes), changes in industrial policy and their effects on industrial growth
- Public Finance & Budgeting: Fiscal policy and Indian taxation system, Recent fiscal and monetary policy issues and their impact, Government budgeting, public expenditure and Public debt. Deficit financing.
- Inclusive growth and associated issues/challenges
- Infrastructure & Economic Development: Role of infrastructure in economic growth: Energy, Ports, Roads, Airports, Railways etc. Public-Private Partnership (PPP) in infrastructure projects. Social Impact Assessment.
- Agriculture & Rural Economy : Major crops, Cropping patterns, and irrigation. Land reforms and their socio-economic impact. Food security, Public Distribution System (PDS), and agricultural subsidies. Food processing and related industries in India. E-technology in agriculture and supply chain management. Policies for Sustainable agriculture, Organic farming, Cooperative sector in Gujarat etc.
(D) Current Events of Regional, National and International Importance.
PAPER 7 : GENERAL STUDIES-4 (MAIN EXAMINATION)
MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS
The structure of the question paper shall be as below.
| Nature of questions | No. Of questions | Question wise marks | Question wise word limit | Total marks |
|
Case study (Part-A) |
8 |
25 |
200 words |
200 |
|
Descriptive (Part-B) |
5 |
10 |
150 words |
50 |
| Total | 250 |
The nature and standard of questions in this paper will be such that a well-educated person will be able to answer them without any specialized study. This paper is designed to test candidates’, i. Development of a positive character, responsible citizen, a compassionate and empathetic human being. ii. Ability to resolve moral and ethical dilemmas in personal and professional spaces. iii. Ability to take decision in difficult situation.
- Ethics in Public and Personal Life: Understanding right and wrong in daily decision-making, How values shape actions in personal and professional life.
- Honesty, Integrity, and Fairness: Being truthful and transparent in actions, Avoiding biases and treating all people fairly, Staying committed to principles even in difficult situations, Leading by example in personal and professional life.
- Compassion and Empathy in Governance: Understanding the struggles of ordinary citizens, Sensitivity toward weaker and marginalized sections. Ensuring justice and dignity for all, Serving people with humility and kindness.
- Moral Courage and Taking the Right Stand: Speaking up against corruption and wrongdoing, Handling pressure and resisting unethical influences, Making tough decisions for the greater good, Balancing duty and personal convictions.
- Leadership and Responsibility in Public Service: Building trust through ethical leadership, Taking responsibility for actions and decisions, Ensuring that government institutions work for the people.
- Transparency and Accountability: The importance of openness in government decision-making, Ensuring that public resources are used properly.
- Ethical Challenges in Administration: Balancing rules with real-life situations, Resolving conflicts of interest in decision-making, Ensuring justice by handling power responsibly.
- Case studies on above issues.
Post includes which MOTIVATES you…
Class I Posts
- Posts under Gujarat Administrative Service.
- District Registrar of Co-operative Societies.
- Superintendent of Prohibition and Excise.
- Deputy Superintendent of Police
- Assistant Commissioner, Tribal Development.
- Assistant Commissioner of State Tax.
- Deputy Director, Developing Castes Welfare.
- Deputy Director, Scheduled Castes Welfare.
Class II Posts:
- Mamlatdar.
- Taluka Development Officer or Block Development Officer.
- Government Labour Officer.
- District Inspector of Land Records.
- Superintendent of Prohibition and Excise.
- Assistant Registrar of Co-operative Societies.
- Section Officer in Secretariat Department and allied offices.
- Assistant Director of Civil Supplies.
- Social Welfare Officer- Directorate of Developing Castes Welfare.
- Social Welfare Officer- Directorate of Scheduled Castes Welfare.
- State Tax Officer.
- Chief Officer
- Inspector of Registration.
- Assistant Inspector General of Registration.
- Assistant Director of Information (Administrative).
- District Youth Development Officer


