Exam Pattern : 3 stages

Prelims Exam Pattern

  1. เชชเซเชฐเชฟเชฒเชฟเชฎเชฟเชจเชฐเซ€ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพ (Objective Type) : (เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎ: เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เช…เชจเซ‡ เช…เช‚เช—เซเชฐเซ‡เชœเซ€)
เช•เซเชฐเชฎ เชตเชฟเชทเชฏ เช•เซเชฒ เช—เซเชฃ เชธเชฎเชฏ
เชชเซเชฐเชถเซเชจเชชเชคเซเชฐ-1 เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช…เชญเซเชฏเชพเชธ (General Studies) 200 เช—เซเชฃ 3 เช•เชฒเชพเช•
เช•เซเชฒ 200 เช—เซเชฃ

Note: เชชเซเชฐเชฟเชฒเชฟเชฎเซเชธ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพเช เชฎเชพเชคเซเชฐ เชธเซเช•เซเชฐเชฟเชจเชฟเช‚เช— เชŸเซ‡เชธเซเชŸ เช›เซ‡, เชคเซ‡เชจเชพ เชฎเชพเชฐเซเช•เซเชธ เช†เช–เชฐเซ€ เชชเชธเช‚เชฆเช—เซ€เชฎเชพเช‚ เชงเซเชฏเชพเชจเซ‡ เชฒเซ‡เชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเชคเชพ เชจเชฅเซ€.

Prelims Exam Syllabus

เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช…เชญเซเชฏเชพเชธ (General Studies)

เชˆเชคเชฟเชนเชพเชธ เช…เชจเซ‡ เชธเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟ

1. เชธเชฟเช‚เชงเซเช–เซ€เชฃเชจเซ€ เชธเชญเซเชฏเชคเชพ, เชตเซˆเชฆเชฟเช• เชฏเซเช—, เชœเซˆเชจ เชงเชฐเซเชฎ เช…เชจเซ‡ เชฌเซŒเชฆเซเชง เชงเชฐเซเชฎ.

2. เชฎเชงเซเชฏ เชเชถเชฟเชฏเชพ เชธเชพเชฅเซ‡เชจเซ‹ เชธเช‚เชชเชฐเซเช• เชคเชฅเชพ เชชเชฐเชฟเชฃเชพเชฎเซ‹.

3. เชชเซเชฐเชพเชšเซ€เชจ, เชฎเชงเซเชฏเช•เชพเชฒเซ€เชจ เชคเชฅเชพ เช…เชฐเซเชตเชพเชšเซ€เชจ เชญเชพเชฐเชคเชจเชพเช‚ เชคเซ‡เชฎเชœ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเชพเช‚ เชฎเซเช–เซเชฏ เชฐเชพเชœเชตเช‚เชถเซ‹.

4. เชญเช•เซเชคเชฟ เช†เช‚เชฆเซ‹เชฒเชจ เช…เชจเซ‡ เชธเซเชซเซ€เชตเชพเชฆ.

5. เชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช‚ เชฏเซเชฐเซ‹เชชเชฟเชฏเชจเซ‹เชจเซเช‚ เช†เช—เชฎเชจ, เชฌเซเชฐเชฟเชŸเชฟเชถ เชถเชพเชธเชจ, เซงเซฎเซซเซญ เชจเซ‹ เชธเซเชตเชพเชคเช‚เชคเซเชฐเซเชฏ เชธเช‚เช—เซเชฐเชพเชฎ, เชธเซเชงเชพเชฐเชพ เช†เช‚เชฆเซ‹เชฒเชจเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชธเซเชตเชคเช‚เชคเซเชฐเชคเชพเชจเซ€ เชšเชณเชตเชณ.

6. เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เช†เช—เซ‡เชตเชพเชจเซ‹ เชคเชฅเชพ เชคเซ‡เชฎเชจเซเช‚ เชตเชฟเชตเชฟเชง เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐเชฎเชพเช‚ เชฏเซ‹เช—เชฆเชพเชจ.

7. เช†เชเชพเชฆเซ€ เชชเช›เซ€เชจเซเช‚ เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชค.

8. เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซ‹ เชธเชพเช‚เชธเซเช•เซƒเชคเชฟเช• เชตเชพเชฐเชธเซ‹: เช•เชณเชพเชธเซเชตเชฐเซ‚เชชเซ‹, เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏ, เชถเชฟเชฒเซเชช เช…เชจเซ‡ เชธเซเชฅเชพเชชเชคเซเชฏ.

9. เชญเชพเชฐเชค เชคเชฅเชพ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซ€ เชธเช‚เชค เชชเชฐเช‚เชชเชฐเชพ.

10. เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซ€ เชœเซ€เชตเชจ เชชเชฐเช‚เชชเชฐเชพ, เชฎเซ‡เชณเชพ, เช‰เชคเซเชธเชตเซ‹, เช–เชพเชฃเซ€-เชชเซ€เชฃเซ€, เชชเซ‹เชถเชพเช•.

11. เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเชพ เชธเช‚เช—เซเชฐเชนเชธเซเชฅเชพเชจเซ‹, เชชเซเชธเซเชคเช•เชพเชฒเชฏ, เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เชฐเช‚เช—เชญเซ‚เชฎเชฟ.

12. เช†เชฆเชฟเชตเชพเชธเซ€ เชœเชจเชœเซ€เชตเชจ.

13. เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏ: เชธเชพเชนเชฟเชคเซเชฏเช•เชพเชฐเซ‹, เชฐเชšเชจเชพเช“ เช…เชจเซ‡ เชธเช‚เชธเซเชฅเชพเช“.

14. เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเชพ เชคเซ€เชฐเซเชฅเชธเซเชฅเชณเซ‹ เช…เชจเซ‡ เชชเชฐเซเชฏเชŸเชจเชธเซเชฅเชณเซ‹.

เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เชฐเชพเชœเซเชฏ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ, เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃ, เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เชจเซเชฏเชพเชฏ เช…เชจเซ‡ เช†เช‚เชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชธเช‚เชฌเช‚เชงเซ‹

1. เชญเชพเชฐเชคเซ€เชฏ เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃ: เช‰เชฆเชญเชต, เชฒเชพเช•เซเชทเชฃเชฟเช•เชคเชพเช“, เชธเซเชงเชพเชฐเชพเช“, เช…เชจเซ‡ เชธเชฎเชตเชพเชฏเชคเช‚เชคเซเชฐ.

2. เชฌเช‚เชงเชพเชฐเชฃเซ€เชฏ เชธเช‚เชธเซเชฅเชพเช“, เชตเซˆเชงเชพเชจเชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชจเชฟเชฏเชฎเชจเช•เชพเชฐเซ€ เชธเช‚เชธเซเชฅเชพเช“.

3. เชธเซเชฅเชพเชจเชฟเช• เชธเซเชตเชฐเชพเชœเซเชฏเชจเซ€ เชธเช‚เชธเซเชฅเชพเช“.

4. เชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช‚ เชจเซเชฏเชพเชฏเชชเชพเชฒเชฟเช•เชพ, เชจเซเชฏเชพเชฏเชฟเช• เชธเชฎเซ€เช•เซเชทเชพ, เชœเชจเชนเชฟเชค เชฏเชพเชšเชฟเช•เชพ.

5. เชญเชพเชฐเชคเชจเซ€ เชตเชฟเชฆเซ‡เชถ เชจเซ€เชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เช†เช‚เชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชธเช‚เชฌเช‚เชงเซ‹.

6. เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐ เช…เชจเซ‡ เชฐเชพเชœเซเชฏ เชธเชฐเช•เชพเชฐเชจเซ€ เช…เช—เชคเซเชฏเชจเซ€ เชจเซ€เชคเชฟเช“ เช…เชจเซ‡ เช•เชพเชฐเซเชฏเช•เซเชฐเชฎเซ‹.

เชคเชพเชฐเซเช•เชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชฌเซŒเชฆเซเชงเชฟเช• เช•เซเชทเชฎเชคเชพ

1. เชคเชพเชฐเซเช•เชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชตเชฟเชถเซเชฒเซ‡เชทเชฃเชพเชคเซเชฎเช• เช•เซเชทเชฎเชคเชพ.

2. เชจเชฟเชฐเซเชฃเชฏ เชฒเซ‡เชตเชพเชจเซ€ เช•เซเชทเชฎเชคเชพ.

3. เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชฌเซŒเชฆเซเชงเชฟเช• เช…เชจเซ‡ เชธเช‚เช–เซเชฏเชพเชคเซเชฎเช• เช•เซเชทเชฎเชคเชพ.

4. เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€เชจเซเช‚ เช…เชฐเซเชฅเช˜เชŸเชจ (เชšเชพเชฐเซเชŸ, เช—เซเชฐเชพเชซ, เชตเช—เซ‡เชฐเซ‡).

เชญเชพเชฐเชค เช…เชจเซ‡ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซเช‚ เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ

1. เช…เชฐเซเชฅเชถเชพเชธเซเชคเซเชฐเชจเชพ เชฎเซ‚เชณเชญเซ‚เชค เช–เซเชฏเชพเชฒเซ‹.

2. เชญเชพเชฐเชคเชฎเชพเช‚ เช†เชฏเซ‹เชœเชจ, เชจเซ€เชคเชฟ เช†เชฏเซ‹เช—, เช†เชฐเซเชฅเชฟเช• เชธเซเชงเชพเชฐเชพเช“.

3. เช•เซƒเชทเชฟ เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐ: เชœเชฎเซ€เชจ เชธเซเชงเชพเชฐเชฃเชพ, เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€, เช–เชพเชฆเซเชฏ เชธเซเชฐเช•เซเชทเชพ, เชนเชฐเชฟเชค เช•เซเชฐเชพเช‚เชคเชฟ.

4. เช”เชฆเซเชฏเซ‹เช—เชฟเช• เชจเซ€เชคเชฟ, เช–เชพเชจเช—เซ€เช•เชฐเชฃ, SEZ, เชตเชฟเชฆเซ‡เชถเซ€ เชฎเซ‚เชกเซ€เชฐเซ‹เช•เชพเชฃ.

5. เช†เช‚เชคเชฐเชฎเชพเชณเช–เซเช‚: เช‰เชฐเซเชœเชพ, เชฌเช‚เชฆเชฐเซ‹, เชฎเชพเชฐเซเช—เซ‹, เชฐเซ‡เชฒเชตเซ‡, เชŸเซ‡เชฒเชฟเช•เชฎเซเชฏเซเชจเชฟเช•เซ‡เชถเชจ.

6. เชตเชธเซเชคเซ€เชจเชพ เชตเชฒเชฃเซ‹, เช—เชฐเซ€เชฌเซ€, เชฌเซ‡เช•เชพเชฐเซ€, เชตเชฟเช•เชพเชธเชจเชพ เชจเชฟเชฐเซเชฆเซ‡เชถเช•เซ‹.

7. เชœเชพเชนเซ‡เชฐ เชตเชฟเชคเซเชค เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพ: เช•เชฐ เชชเชงเซเชงเชคเชฟ, GST, เชจเชพเชฃเชพเช•เซ€เชฏ เชธเช‚เชฌเช‚เชงเซ‹.

8. เชตเชฟเชฆเซ‡เชถ เชตเซเชฏเชพเชชเชพเชฐ เช…เชจเซ‡ เชฒเซ‡เชฃเชฆเซ‡เชฃเชจเซ€ เชคเซเชฒเชพ.

9. เช—เซเชœเชฐเชพเชคเชจเซเช‚ เช…เชฐเซเชฅเชคเช‚เชคเซเชฐ: เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เช•เซเชทเซ‡เชคเซเชฐเซ‹, เช•เซƒเชทเชฟ เชธเชฎเชธเซเชฏเชพเช“, เช‰เชฆเซเชฏเซ‹เช—.

เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ

1. เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ: เชชเซƒเชฅเซเชตเซ€, เช†เชฌเซ‹เชนเชตเชพ, เชฎเชนเชพเชธเชพเช—เชฐเซ‹, เชธเช‚เชธเชพเชงเชจเซ‹.

2. เชญเซŒเชคเชฟเช• เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ: เชชเซเชฐเชพเช•เซƒเชคเชฟเช• เชตเชฟเชญเชพเช—เซ‹, เชญเซ‚เช•เช‚เชช, เชšเช•เซเชฐเชตเชพเชค, เชตเชจเชธเซเชชเชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เช…เชญเชฏเชพเชฐเชฃเซเชฏ.

3. เชธเชพเชฎเชพเชœเชฟเช• เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ: เชตเชธเซเชคเซ€, เชธเชพเช•เซเชทเชฐเชคเชพ, เชถเชนเซ‡เชฐเซ€เช•เชฐเชฃ เช…เชจเซ‡ เชธเซเชฅเชณเชพเช‚เชคเชฐ.

4. เช†เชฐเซเชฅเชฟเช• เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ: เช•เซƒเชทเชฟ, เช‰เชฆเซเชฏเซ‹เช—, เชชเชฐเชฟเชตเชนเชจ เช…เชจเซ‡ เชตเซ‡เชชเชพเชฐ.

5. เชตเชฐเซเชคเชฎเชพเชจ เชชเซเชฐเชตเชพเชนเซ‹เชจเชพ เชธเช‚เชฆเชฐเซเชญเชฎเชพเช‚ เชญเซ‚เช—เซ‹เชณ.

เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€

1. เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€เชจเซเช‚ เชธเซเชตเชฐเซ‚เชช, เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เชจเซ€เชคเชฟ, เช…เชจเซ‡ เชตเซˆเชœเซเชžเชพเชจเชฟเช•เซ‹เชจเซเช‚ เชฏเซ‹เช—เชฆเชพเชจ.

2. ICT เช…เชจเซ‡ เช—เชตเชฐเซเชจเชจเซเชธ, เชธเชพเชฏเชฌเชฐ เชธเชฟเช•เซเชฏเซเชฐเชฟเชŸเซ€.

3. เช…เช‚เชคเชฐเซ€เช•เซเชท เช…เชจเซ‡ เชธเช‚เชฐเช•เซเชทเชฃ: ISRO, DRDO, เชฎเชฟเชธเชพเช‡เชฒ เช•เชพเชฐเซเชฏเช•เซเชฐเชฎ.

4. เช‰เชฐเซเชœเชพ เชœเชฐเซ‚เชฐเชฟเชฏเชพเชค เช…เชจเซ‡ เชญเชพเชฐเชคเชจเซ€ เช‰เชฐเซเชœเชพ เชจเซ€เชคเชฟ.

5. เชญเชพเชฐเชคเชจเซ€ เชชเชฐเชฎเชพเชฃเซ เชจเซ€เชคเชฟ เช…เชจเซ‡ เชชเซเชฐเชคเชฟเชฌเชฆเซเชงเชคเชพ.

6. เชชเชฐเซเชฏเชพเชตเชฐเชฃ เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ: เช•เซเชฒเชพเชˆเชฎเซ‡เชŸ เชšเซ‡เชจเซเชœ, เชชเซเชฐเชฆเซ‚เชทเชฃ, เช†เชชเชคเซเชคเชฟ เชตเซเชฏเชตเชธเซเชฅเชพเชชเชจ.

7. เชฌเชพเชฏเซ‹เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€ เช…เชจเซ‡ เชจเซ‡เชจเซ‹ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€.

8. เชตเชฟเชœเซเชžเชพเชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ‡เช•เชจเซ‹เชฒเซ‹เชœเซ€ เชธเชพเชฅเซ‡ เชธเช‚เช•เชณเชพเชฏเซ‡เชฒเซ€ เชธเช‚เชธเซเชฅเชพเช“.

เชธเชพเช‚เชชเซเชฐเชค เช˜เชŸเชจเชพเช“

1. เชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เชœเซเชžเชพเชจ เชคเชฅเชพ เชชเซเชฐเชพเชฆเซ‡เชถเชฟเช•, เชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เช…เชจเซ‡ เช†เช‚เชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชŸเซเชฐเซ€เชฏ เช•เช•เซเชทเชพเชจเซ€ เชฎเชนเชคเซเชตเชจเซ€ เชธเชพเช‚เชชเซเชฐเชค เช˜เชŸเชจเชพเช“.

Mains Exam Pattern

Paper No. Name of Paper Time Marks
I Gujarati Language (Qualifying 25%) 3 Hours 300
II English Language (Qualifying 25%) 3 Hours 300
III Essay 3 Hours 250
IV General Studies-I 3 Hours 250
V General Studies-II 3 Hours 250
VI General Studies-III 3 Hours 250
VII General Studies-IV 3 Hours 250
Total Written Marks: 1250

 

Personality Test: 150
Grand Total: 1400

 

Mains Exam Syllabus

เชชเซเชฐเชถเซเชจเชชเชคเซเชฐ – 1 : เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ (เชฎเซเช–เซเชฏ เชชเชฐเซ€เช•เซเชทเชพ)

เช—เซเชฃ-300| เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎ: เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ | เชธเชฎเชฏ: 3 เช•เชฒเชพเช•

เช…เชจเซเช•เซเชฐเชฎ เช…เชญเซเชฏเชพเชธเช•เซเชฐเชฎเชจเซ€ เชตเชฟเช—เชค เชซเชพเชณเชตเชพเชฏเซ‡เชฒ เช—เซเชฃ
1 เชจเชฟเชฌเช‚เชง: เชชเชพเช‚เชš เชชเซˆเช•เซ€ เช•เซ‹เชˆเชชเชฃ เชเช•. (เช†เชถเชฐเซ‡ 250 เชฅเซ€ 300 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 40
2 เชตเชฟเชšเชพเชฐ เชตเชฟเชธเซเชคเชพเชฐ (เชคเซเชฐเชฃ เชชเซˆเช•เซ€ เช•เซ‹เชˆเชชเชฃ เชฌเซ‡) เช•เชพเชตเซเชฏ เชชเช‚เช•เซเชคเชฟเช“ เช•เซ‡ เช—เชฆเซเชฏเชธเซ‚เช•เซเชคเชฟเชจเซ‹ เชตเชฟเชšเชพเชฐ เชตเชฟเชธเซเชคเชพเชฐ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 100 เชฅเซ€ 150 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
3 เชธเช‚เช•เซเชทเซ‡เชชเซ€เช•เชฐเชฃ: เช†เชชเซ‡เชฒ เช—เชฆเซเชฏเช–เช‚เชกเชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เช†เชถเชฐเซ‡ 1/3 เชญเชพเช—เชฎเชพเช‚ เชธเช‚เช•เซเชทเซ‡เชช. 25
4 เช—เชฆเซเชฏเชธเชฎเซ€เช•เซเชทเชพ: เช†เชชเซ‡เชฒ เช—เชฆเซเชฏเช–เช‚เชกเชจเชพ เช†เชงเชพเชฐเซ‡ เชชเซ‚เช›เซ‡เชฒเชพ เชชเซเชฐเชถเซเชจเซ‹เชจเชพ เชœเชตเชพเชฌ เชฒเช–เซ‹. 25
5 เช”เชชเชšเชพเชฐเชฟเช• เช‰เชฆเชฌเซ‹เชงเชจ เชคเซˆเชฏเชพเชฐ เช•เชฐเชตเชพ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 150 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
6 เชชเซเชฐเชšเชพเชฐ เชฎเชพเชงเซเชฏเชฎเซ‹ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชจเชฟเชตเซ‡เชฆเชจเซ‹ เชคเซˆเชฏเชพเชฐ เช•เชฐเชตเชพ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 100 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
7 เชชเชคเซเชฐ เชฒเซ‡เช–เชจ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 150 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
8 เชšเชฐเซเชšเชพเชชเชคเซเชฐ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 150 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
9 เช…เชนเซ‡เชตเชพเชฒ เชฒเซ‡เช–เชจ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 150 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
10 เชธเช‚เชตเชพเชฆ เชฒเซ‡เช–เชจ. (เช†เชถเชฐเซ‡ 150 เชถเชฌเซเชฆเซ‹เชฎเชพเช‚) 20
11 เชญเชพเชทเชพเช‚เชคเชฐ : เช…เช‚เช—เซเชฐเซ‡เชœเซ€เชฎเชพเช‚เชฅเซ€ เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€เชฎเชพเช‚ เช…เชจเซเชตเชพเชฆ 20
12 เช—เซเชœเชฐเชพเชคเซ€ เชตเซเชฏเชพเช•เชฐเชฃ. 50

เชจเซ‹เช‚เชง: เช•เซเชฒ 25 เชฌเชนเซเชตเชฟเช•เชฒเซเชชเซ€ เชชเซเชฐเชถเซเชจเซ‹ เชชเซเช›เชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเชถเซ‡. เช•เซ‹เชฎเซเชชเซเชฏเซเชŸเชฐเชพเช‡เชเชก เช–เชพเชธ เชชเซเชฐเช•เชพเชฐเชจเซ€ เชœเชตเชพเชฌเชตเชนเซ€ (OMR Answer sheet) เชฎเชพเช‚ เชชเซเชฐเชคเซเชฏเซ‡เช• เช–เซ‹เชŸเชพ เชœเชตเชพเชฌ เชคเชฅเชพ เชเช• เชœ เชชเซเชฐเชถเซเชจ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชเช•เชฅเซ€ เชตเชงเซ เชœเชตเชพเชฌ เช…เชจเซ‡ เชเช• เชชเชฃ เชตเชฟเช•เชฒเซเชช เชเชจเช•เซ‹เชก เชจเชนเซ€เช‚ เช•เชฐเชตเชพเชจเชพ เช•เชฟเชธเซเชธเชพเชฎเชพเช‚ 0.6(เช› เชฆเชถเชพเช‚เชถ) เช—เซเชฃ เช•เชพเชชเชตเชพเชฎเชพเช‚ เช†เชตเชถเซ‡.

 

PAPER 2 : ENGLISH (MAIN EXAMINATION)

MARKS – 300 Medium : English Time- 3 HOURS

SR. NO. TYPE OF QUESTION MARKS ALLOTTED
1 ESSAY (About 500 words) : Choose any one topic from a list of five. 80
2 PRECIS WRITING : A precis in about one-third of its lengh. 70
3 READING COMPREHENSION : A reading passage to be given followed by short answer type questions. 70
4 TRANSLATION : Translation of a short passage (of about 150 words) from Gujarati to English. 20
5 ENGLISH GRAMMAR, VOCABULARY AND USAGE. 60

Note : Total 30 multiple choice questions will be asked. In case of wrong answer, multiple answers for the same question and not encoding any option in OMR Answer Sheet, 0.6 (six tenths) marks will be deducted.

PAPER 3 : ESSAY (MAIN EXAMINATION)

MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS

Attempt two essays, one from each of the two sections, in about 1000-1200 words each.

โ– Objective :

This paper is designed to test candidatesโ€™

(i) Ability to compose a well-argued piece of writing

(ii) Ability to express coherently and sequentially,

(iii) Originality of thought and expression.

PAPER 4: GENERAL STUDIES-1 (MAIN EXAMINATION)

MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS

The structure of the question paper shall be as below:

No. Of Questions Question wise Marks Question wise word limit Total Marks

10

15

150 words

150

5

20

200 words

100

Total 250

(A) History

  1. Indus valley civilization, Vedic age, Jainism and Buddhism.
  2. Important developments in Administration, Social, Religious and Economic conditions, etc. from Ancient to Modern India and Gujarat.
  3. The Bhakti Movement.
  4. Social reform movement in India and Gujarat in the 19th century.
  5. Modern Indian history including Gujarat from about the middle of the 18th century until Independence-significant events, personalities, issues.
  6. The freedom struggle-its various stages and important contributors/contributions from different parts of the country.
  7. Mahagujarat Aandolan.

(B) Cultural Heritage

  1. Cultural heritage of India and Gujarat : Art forms, Literature, Sculpture, Architecture, Music, Dances, Theatre, etc. from Ancient to Modern times
  2. Life traditions of Gujarat, Fairs, Festivals, Food, Costumes, etc.
  3. Pilgrimage, Heritage and Tourist places of Gujarat.
  4. Gandhian thoughts and its relevance.
  5. Cultural Landscape of Gujarat : Coastal, Tribal and other communities.

(C) Geography

  1. Physical Features and Resources: India and Gujarat : Major landforms, climate, soil, rivers, vegetation, etc.
  2. Distribution of key natural resources across India and Gujarat : Major resources-Land, soil, rocks, minerals, water and vegetation resources, etc. Factors responsible for the location of Primary, Secondary and Tertiary sector industries in various parts of India and Gujarat, issues and problems, etc.
  3. Demographic Dynamics of India and Gujarat : Population distribution, density, age-sex, composition, growth, Rural-urban composition, Race, Composition of Scheduled Tribe and Scheduled Caste, religion, language, literacy, education, Migration-urbanization, population policies and issues, etc.
  4. Important Geophysical phenomena such as earthquakes, tsunami, volcanic activity, cyclone, etc.

PAPER 5: GENERAL STUDIES-2 (MAIN EXAMINATION)

MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS

The structure of the question paper shall be as below:

No. Of Questions Question wise Marks Question wise word limit Total Marks

10

15

150 words

150

5

20

200 words

100

Total 250

(A) Indian Polity and Constitution :

  1. Indian Constitution- salient features, basic structure and important amendments.
  2. Functions and duties of the Indian Union and the State Governments.
  3. Issues and challenges pertaining to the Federal structure.
  4. Distribution of powers between the Union and States (Issues and challenges).
  5. Local self-government institutions.
  6. Constitutional Authorities : Powers, Functions and Responsibilities.
  7. Judiciary in India โ€“ Structure and functions, judicial review, Public Interest Litigation, Landmark Judgments.

(B) Governance and Social Justice:

  1. Role of Civil Services in Democracy.
  2. Development processes – the role of civil society, SHG, NGOs, pressure groups and other stakeholders.
  3. Statutory, regulatory and various quasi-judicial authorities.
  4. Good governance and e-governance- challenges and opportunities of e-governance- Transparency, accountability and responsiveness in governance โ€“ Citizenโ€™s Charter. RTI, Public Service Act and their implications, Concept of Social Audit and its importance.
  5. Development and Social Sector Management- Challenges in health, education, and human resource development, Role of governance and policy-making in strengthening social sectors.
  6. Poverty and Hunger- Poverty, inequality, and their developmental implications. Causes, consequences, and strategies to tackle poverty and hunger.

(C) Indian Society :

  1. Core characteristics and Diversity of Indian Society : Regional, linguistic, religious, social and cultural diversity in India. Key features of Indian society : Unity in diversity, Social division, family structures-Joint family, Nuclear family, Single parent family, Gender roles, Elderly etc.
  2. Women, Society, and Development : Women : Changing role of women in Indian society, Issues, Strategies and Solutions. Role of gender in decision making at different levels.
  3. Social Challenges : Measures for uplifting marginalized sections Communalism, regionalism, and secularism: Causes, consequences, and policy responses.
  4. Globalization and its impact : Influence of globalization on cultural, economic, and social life. Changing lifestyles, consumerism, and changing value system in a globalized world.
  5. Gujarati Diaspora : Influence and Contributions : Migration patterns and the global presence of the Gujarati community. Socio-economic, political, and cultural contributions of the Gujarati diaspora.

PAPER 6 : GENERAL STUDIES-3 (MAIN EXAMINATION)

MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS

The structure of the question paper shall be as below:

No. Of Questions Question wise Marks Question wise word limit Total Marks

10

15

150 words

150

5

20

200 words

100

Total 250

(A) Science and Technology

  1. Relevance of Science & Technology in day to day life.
  2. General awareness in the fields of IT, Space, Defence, Computers, Robotics, Nanotechnology, bio-technology and other emerging technologies. Issues relating to intellectual property rights, etc.
  3. Information and Communication Technology (ICT) : Role of ICT in governance, economy and society. Cybersecurity – data privacy and emerging threats.
  4. Energy and Sustainability: Indiaโ€™s energy needs, sources and efficiency measures. Renewable energy technologies and their impact. Indiaโ€™s nuclear energy program and international commitment.

(B) Environmental Science and Disaster Management

  1. Issues and concerns related to environment-pollution, climate change, global warming. etc, Environmental Impact Assessment.
  2. International initiatives (Treaties, Protocols etc) and Indiaโ€™s commitment, Biodiversity, Forest and Wildlife in India and Gujarat.
  3. Disaster Management in India and Gujarat : Types of disasters, Disaster Management framework, Role of technology, Community participation and capacity building, lessons learnt from major disasters, Challenges and future strategies.
  4. Developmental Issue, Sustainable Development.

(C) Economy of India and Gujarat

  1. Indian Economy & Economic Planning : Evolution of Indian economy since independence, major policy shifts, Economic planning and its evolution, role of NITI Aayog, Effects of liberalisation on the economy (post 1991 changes), changes in industrial policy and their effects on industrial growth
  2. Public Finance & Budgeting: Fiscal policy and Indian taxation system, Recent fiscal and monetary policy issues and their impact, Government budgeting, public expenditure and Public debt. Deficit financing.
  3. Inclusive growth and associated issues/challenges
  4. Infrastructure & Economic Development: Role of infrastructure in economic growth: Energy, Ports, Roads, Airports, Railways etc. Public-Private Partnership (PPP) in infrastructure projects. Social Impact Assessment.
  5. Agriculture & Rural Economy : Major crops, Cropping patterns, and irrigation. Land reforms and their socio-economic impact. Food security, Public Distribution System (PDS), and agricultural subsidies. Food processing and related industries in India. E-technology in agriculture and supply chain management. Policies for Sustainable agriculture, Organic farming, Cooperative sector in Gujarat etc.

(D) Current Events of Regional, National and International Importance.

PAPER 7 : GENERAL STUDIES-4 (MAIN EXAMINATION)

MARKS – 250 | Medium : English/Gujarati | Time- 3 HOURS

The structure of the question paper shall be as below.

Nature of questions No. Of questions Question wise marks Question wise word limit Total marks

Case study (Part-A)

8

25

200 words

200

Descriptive (Part-B)

5

10

150 words

50

Total 250

The nature and standard of questions in this paper will be such that a well-educated person will be able to answer them without any specialized study. This paper is designed to test candidates’, i. Development of a positive character, responsible citizen, a compassionate and empathetic human being. ii. Ability to resolve moral and ethical dilemmas in personal and professional spaces. iii. Ability to take decision in difficult situation.

  1. Ethics in Public and Personal Life: Understanding right and wrong in daily decision-making, How values shape actions in personal and professional life.
  2. Honesty, Integrity, and Fairness: Being truthful and transparent in actions, Avoiding biases and treating all people fairly, Staying committed to principles even in difficult situations, Leading by example in personal and professional life.
  3. Compassion and Empathy in Governance: Understanding the struggles of ordinary citizens, Sensitivity toward weaker and marginalized sections. Ensuring justice and dignity for all, Serving people with humility and kindness.
  4. Moral Courage and Taking the Right Stand: Speaking up against corruption and wrongdoing, Handling pressure and resisting unethical influences, Making tough decisions for the greater good, Balancing duty and personal convictions.
  5. Leadership and Responsibility in Public Service: Building trust through ethical leadership, Taking responsibility for actions and decisions, Ensuring that government institutions work for the people.
  6. Transparency and Accountability: The importance of openness in government decision-making, Ensuring that public resources are used properly.
  7. Ethical Challenges in Administration: Balancing rules with real-life situations, Resolving conflicts of interest in decision-making, Ensuring justice by handling power responsibly.
  8. Case studies on above issues.

Post includes which MOTIVATES you…

Class I Posts

  1. Posts under Gujarat Administrative Service.
  2. District Registrar of Co-operative Societies.
  3. Superintendent of Prohibition and Excise.
  4. Deputy Superintendent of Police
  5. Assistant Commissioner, Tribal Development.
  6. Assistant Commissioner of State Tax.
  7. Deputy Director, Developing Castes Welfare.
  8. Deputy Director, Scheduled Castes Welfare.

 

Class II Posts:

  1. Mamlatdar.
  2. Taluka Development Officer or Block Development Officer.
  3. Government Labour Officer.
  4. District Inspector of Land Records.
  5. Superintendent of Prohibition and Excise.
  6. Assistant Registrar of Co-operative Societies.
  7. Section Officer in Secretariat Department and allied offices.
  8. Assistant Director of Civil Supplies.
  9. Social Welfare Officer- Directorate of Developing Castes Welfare.
  10. Social Welfare Officer- Directorate of Scheduled Castes Welfare.
  11. State Tax Officer.
  12. Chief Officer
  13. Inspector of Registration.
  14. Assistant Inspector General of Registration.
  15. Assistant Director of Information (Administrative).
  16. District Youth Development Officer